Príloha 4: Sprievodca pre vedúceho – dvanásť stretnutí

Táto príloha je pre teba, ak vedieš skupinku, mládež, stretko birmovancov či konfirmandov alebo len partiu kamošov, ktorá sa rozhodla prejsť si knihu spolu. Jedna kapitola na týždeň, dvanásť týždňov.

Pár pravidiel, ktoré platia na každom stretnutí:

Cieľ stretnutia nie je, aby všetci súhlasili. Cieľ je, aby každý na konci vedel povedať, čo kapitola tvrdí. Či s tým súhlasí, je jeho vec.
Ak v kruhu sedí niekto, kto neverí, máš v miestnosti najcennejšieho človeka. Nepresviedčaj ho. Pýtaj sa ho, či to, čo hovoríte, dáva zmysel ako tvrdenie. Keď povie „nie“, opýtaj sa, kde presne. Lepšiu otázku ten večer nedostaneš.
Ticho nie je zlyhanie. Po otázke počítaj do desať, kým niečo povieš sám.
„Neviem“ je legitímna odpoveď vedúceho. Povedz to nahlas a hľadajte spolu. V kapitole 6 je o tom svedectvo.
„Skús toto“ z každej kapitoly je domáca úloha na týždeň. Ďalšie stretnutie sa začína tým, ako to dopadlo.

Každé stretnutie: domáca úloha z minulého týždňa a otváracia otázka (10 minút), čítanie alebo prerozprávanie kapitoly (10 minút), otázky do kruhu (25 minút), aplikácia (5 minút). Ak nestíhaš, vynechaj tretiu otázku do kruhu. Aplikáciu nie.

1. Boh dobrý, milý a ďaleko

Cieľ: Každý si prečíta päť viet a zistí, či s nimi súhlasí. Nič viac.

Otváracia otázka: Keby si mal Boha opísať tromi vetami niekomu, kto o ňom nikdy nepočul, čo by si povedal?

Do kruhu:

Prečítajte päť viet z kapitoly nahlas. Ruka hore, kto nenašiel ani jednu, s ktorou nesúhlasí. Prečo je to problém?
Kde je v tých piatich vetách Ježiš? Kde je kríž?
Ktorú z piatich viet počuješ na kázni, birmovke, konfirmácii alebo mládeži najčastejšie?

Aplikácia: Každý si do mobilu napíše päť viet o tom, čomu verí. Vrátite sa k nim na dvanástom stretnutí.

Ak niekto neverí: Opýtaj sa ho, či by to, čo kapitola volá MTD (moralistický terapeutický deizmus), aj on považoval za kresťanstvo. Väčšinou povie „áno“. A odtiaľ sa dá dobre pokračovať.

2. Zlá správa najprv

Cieľ: Vedieť povedať, čo je hriech, bez slova „hriech“.

Otváracia otázka: Čo ťa tento týždeň naštvalo ako nefér? Aký štandard si pri tom použil?

Do kruhu:

Prejdite test s nahrávkou z kapitoly: keby sa nahralo všetko, čo ste tento týždeň povedali o iných, komu by ste to nechceli pustiť?
Kapitola hovorí, že hriech je smer, nie skóre. Aký je v tom rozdiel v praxi?
Je rozdiel medzi diagnózou a rozsudkom? Kedy ste naposledy dostali diagnózu, ktorá bola úľava?

Aplikácia: Každý povie zlú správu jednou vetou bez cirkevného slova. Ostatní hodnotia iba jedno: pochopil by to kamoš, ktorý nebol v kostole?

Ak niekto neverí: Nepýtaj sa, či sa cíti hriešny. Opýtaj sa, či má štandard, ktorým meria iných, a či ho sám plní.

3. Prečo prišiel sám

Cieľ: Vedieť odpovedať na detskú otázku: prečo Boh proste neodpustil?

Otváracia otázka: Komu si naposledy odpustil tak, že ťa to naozaj niečo stálo? Čo presne?

Do kruhu:

Prejdite tabuľku alternatív (prorok, pravidlá, anjel, amnestia). Ktorú by ste si vybrali a čo by nevyriešila?
Kapitola priznáva krok, ktorý v druhej kapitole nebol: štandard nestojí v tebe, stojí nad tebou. Presvedčil vás ten krok? Kde by ste chceli viac?
„Ten, kto zostane v bezpečí, nemá právo hovoriť o láske.“ Súhlasíte? Kedy to platí aj medzi ľuďmi?

Aplikácia: Prečítajte Lukáša 2 mimo Vianoc a pri každom verši sa opýtajte: čo to Boha stálo?

Ak niekto neverí: Práve tu sa neveriaci najčastejšie ozve s námietkou o všemohúcnosti. Nechaj ho dopovedať. Potom sa opýtaj, či tri smery odpovede dávajú zmysel ako logika, nie ako viera.

4. Čo sa stalo na kríži

Cieľ: Vedieť vysvetliť slovo „za“ vo vete „zomrel za moje hriechy“ bez karikatúry.

Otváracia otázka: Povedz vetu „Ježiš zomrel za moje hriechy“ nahlas. Teraz ju vysvetli. Kde si sa zasekol?

Do kruhu:

Prečítajte námietku o kozmickom zneužívaní dieťaťa nahlas. Minútu na ňu neodpovedajte. Čo v nej je pravdivé?
Tri okná: výkupné, zástupná obeť, víťazstvo. Ktoré ste počuli najčastejšie? Ktoré nikdy?
Čo sa stane s každým oknom, keď zostane samo? Skúste to na konkrétnej kázni, ktorú si pamätáte.

Aplikácia: Každý vysvetlí kríž jedným oknom, bez slova „obeť“. Ďalší týždeň iným.

Ak niekto neverí: Samuelov príbeh v kapitole je pre neho: námietka odpadla, viera neprišla. Povedz nahlas, že aj takto môže stretnutie skončiť a je to v poriadku.

Poznámka pre vedúceho: Najťažšia kapitola knihy. Daj prerozprávaniu troch okien 15 minút a z otázok do kruhu vyber dve.

5. Vstal. A čo teraz?

Cieľ: Rozlíšiť „duša ide do neba“ od toho, čo tvrdí Nový zákon.

Otváracia otázka: Čo hovoríte na pohrebe? „Je v nebi“? „Vstane“? Je v tom rozdiel?

Do kruhu:

Tri vety, ktoré nie sú v Biblii. Ktorú ste považovali za evanjelium?
Ak je cieľ nová zem, nie únik z tohto sveta, čo to mení na tom, ako sa oň staráte?
Kapitola rozlišuje medzistav a cieľ. Je to pre vás útecha, alebo komplikácia?

Aplikácia: Každý urobí jednu vec pre kus sveta, ktorý má budúcnosť. Bez duchovného komentára.

Ak niekto neverí: Nela v kapitole začínala pri horoskopoch a manifestovaní. Opýtaj sa ho, či „energia sa vráti do vesmíru“ a „vstane“ utešujú rovnako a prečo.

6. Evanjelium podľa Ježiša

Cieľ: Vedieť povedať rozdiel medzi správou a odpoveďou na správu.

Otváracia otázka: Aké evanjelium kázal Ježiš? Odpovedzte bez slova „spása“.

Do kruhu:

Prečítajte Marka 1 a spočítajte, koľkokrát tam zaznie „kráľovstvo“ alebo „evanjelium“. Potom koľkokrát „nebo“. Čo to hovorí o tom, čo Ježiš považoval za správu?
Plán spásy a správa o kráľovi: je to rozdiel v obsahu, alebo v poradí?
Vedúci v kapitole (Dominik) zistil, že učil odpoveď skôr než správu. Robíme to tu tiež?

Aplikácia: Každý povie evanjelium ako správu zo spravodajstva („stalo sa toto“), nie ako návod.

Ak niekto neverí: Opýtaj sa ho, či evanjelium vždy počul ako „urob toto“ a či mu správa („stalo sa toto“) znie inak.

7. Zadarmo, nie lacno

Cieľ: Vedieť odpovedať na „ak je to zadarmo, prečo byť dobrý?“.

Otváracia otázka: Ktorá veta ti je bližšia: „Boh mi odpustí, veď je milosrdný“, alebo „musím sa polepšiť, inak ma nemôže mať rád“? Alebo obe v jednom týždni?

Do kruhu:

Námietka o vrahovi na smrteľnej posteli: kapitola ju necháva čiastočne otvorenú. Čo z nej ostáva aj po odpovedi?
Starší brat z Lukáša 15: kto z nás je doma a nikdy nevošiel na hostinu?
Katolíci a luteráni podpísali to isté o milosti. Prekvapilo vás to? Odkiaľ máte predstavu, že sa hádajú?

Aplikácia: Jedna dobrá vec, o ktorej sa nikto nedozvie. Všimnite si, prečo ste ju urobili.

Ak niekto neverí: Pri tejto kapitole neveriaceho najviac pohoršuje nespravodlivosť milosti. Nechaj to vyjsť celé. Je to presne pohoršenie staršieho brata.

8. Otočka, nie slzy

Cieľ: Rozpojiť hanbu a pokánie.

Otváracia otázka: Keď pokazíš niečo veľké, čo urobíš ako prvé: skryješ sa, alebo ideš naspäť?

Do kruhu:

Judáš a Peter zlyhali v tú istú noc. V čom bol rozdiel? Nie v tom, koľko ľutovali.
Tabuľka hanba / pokánie: ktorý stĺpec vám kázali ako pokánie?
Otec beží a nenechá syna dohovoriť. Čo syn nestihol povedať? Prečo na tom záleží?

Aplikácia: Jedna otočka dnes: jeden vzťah, jedna veta, jeden krok. Nie tri otočky.

Ak niekto neverí: Aj bez Boha pozná rozdiel medzi hanbou a vinou. Opýtaj sa ho, či by Petrovu otočku uznal ako zdravú aj mimo náboženstva.

Poznámka pre vedúceho: V kruhu môže sedieť niekto, pre koho je „otec“ ťažké slovo. Povedz nahlas vetu z kapitoly: Boh je Otec, akým naši otcovia mali byť a často neboli. Ak má tvoje spoločenstvo sviatosť alebo formu, v ktorej sa to dá povedať nahlas, pomenuj ju. Bez tlaku.

9. Veríš mu, alebo veríš, že?

Cieľ: Vedieť povedať rozdiel medzi súhlasom a dôverou.

Otváracia otázka: „Verím v Boha“, „Verím Bohu“, „Verím, že Boh je“. Ktorú vetu používaš najčastejšie?

Do kruhu:

Démoni z Jakuba 2:19 majú dokonalú teológiu. Čo im chýba?
Lekár, pilot, lano: kde v tých obrazoch je preverenie a kde dôvera? Dá sa mať jedno bez druhého?
V ktorej oblasti života Bohu veríš, že je, a v ktorej mu naozaj niečo zveruješ?

Aplikácia: Každý si napíše jednu konkrétnu vec, ktorú tento týždeň Bohu nahlas zverí.

Ak niekto neverí: Kapitola výslovne nikam netlačí. Drž sa toho. Opýtaj sa ho, či rozdiel medzi „veriť, že“ a „veriť komu“ dáva zmysel aj mimo náboženstva.

10. Štyri falošné evanjeliá

Cieľ: Odniesť si test na dve otázky a použiť ho najprv na seba.

Otváracia otázka: Ktorá z tých štyroch náhrad by ťa najľahšie dostala? Nie tvoju cirkev. Teba.

Do kruhu:

Kde je v tomto evanjeliu kríž? Kto je v strede? Použite test na poslednú kázeň, video alebo post.
Každá náhrada má ľavú aj pravú verziu. Nájdite obe pri každej.
Autor použil test najprv na vlastnú tradíciu. Skúsme to na tú našu. Čo tam je?

Aplikácia: Posledné tri kázne alebo videá o viere: dalo by sa to celé povedať bez kríža?

Ak niekto neverí: Tu bude súhlasiť najviac. Opýtaj sa ho, ktorú zo štyroch náhrad videl u kresťanov najčastejšie a či by uznal, že kniha ju odmieta rovnako ako on.

Poznámka pre vedúceho: Bez mien politikov, strán a denominácií. Ak s tým niekto začne, vráť to na mechanizmus: čo je v strede.

11. Evanjelium za minútu

Cieľ: Každý odchádza s vlastnou verziou evanjelia v troch vetách.

Otváracia otázka: Kamoš má dve minúty do električky. Čo povieš? Skúste to naživo, bez prípravy, dvojica pred kruhom.

Do kruhu:

Prečo schémy zlyhávajú v električke? Kto z vás niekedy recitoval a videl, ako sa kamoš vypína?
Slovník na preklad: ktoré cirkevné slovo používaš najčastejšie bez toho, aby si ho vedel preložiť?
Čo nie je tvoja práca? Ako sa cítiš, keď to počuješ: úľava, alebo výhovorka?

Aplikácia: Cvičenie z kapitoly spoločne. Každý napíše tri vety a prečíta ich nahlas. Kruh hodnotí iba jedno: pochopil by to kamoš, ktorý nebol v kostole? Potom ich každý skráti na jednu. Ak treba, nechajte na to celé stretnutie.

Ak niekto neverí: Poproste ho, nech robí porotcu. On najlepšie vie, ktorá veta znie ako kázeň.

12. Evanjelium v pondelok

Cieľ: Evanjelium nie je vstupenka, ale chlieb. Vedieť ho použiť v utorok.

Otváracia otázka: Prejdite svoj minulý týždeň deň po dni. Kde v ňom bolo evanjelium? Ak len v nedeľu, čo to hovorí?

Do kruhu:

Tabuľka výkon / prijatie: ktorý deň tohto týždňa si žil z výkonu?
Peter po vzkriesení: zlyhanie, prijatie, úloha. Prečo v tomto poradí?
Štyri návyky: ktorý je pre teba najťažší a prečo?

Aplikácia: Vytiahnite päť viet, ktoré si každý napísal na prvom stretnutí. Každý napíše päť nových viet o tom, čomu verí dnes. Vlastnými slovami, nie citátmi z knihy. Potom ich nahlas porovná s tými prvými. To je celé stretnutie a celá kniha.

Ak niekto neverí: Poďakuj mu, že ostal dvanásť týždňov. Opýtaj sa ho, či po dvanástich kapitolách vie povedať, čo kresťania tvrdia, a či sa to líši od toho, čo si myslel na začiatku. To je jeho verzia piatich viet.

Poznámka pre vedúceho: Neuzatváraj to výzvou. Kniha sľúbila, že nikoho nebude lákať. Posledné slovo nech má ten, komu sa päť viet zmenilo najviac.